1、生物反馈指利用仪器将人们通常情况下难以意识到的生理活动，如心电、脑电、肌电、皮电、皮温、呼吸、血容量脉搏等，记录、保存并转变为直观的、容易理解的视觉、听觉形式。多参数生物反馈仪广泛适用于儿保科、精神科、心理科，适用范围包括心理素质提升、心理亚健康干预、精神心理疾病治疗，常规功能包括注意缺陷、多懂障碍、学习困难治疗；焦虑、抑郁、失眠、PTSD等精神心理疾病；高压力人群心理亚健康干预；运动员、警察等心理素质提升；戒毒-心理渴求评估，评估心理戒毒水平等。

2、海斯曼心理CT系统以明尼苏达多项人格测验为主的，包含症状自评量表、汉密尔顿抑郁量表、汉密尔顿焦虑量表、简明精神病评定量表、艾森克个性测验、防具机制问卷等几十项心理问卷的心理测验系统。测验来源于国际上常用的心理测验题库，同时由国内著名心理测量专家对其进行本地化和标准化的修订。可以作为司法鉴定、精神科门诊、住院病人和心理咨询、心理门诊的心理检查工具。也可以对心理健康进行系统的测试，较完整的测量个性特征和心理健康状态。是国内认证的最全，功能最强，稳定性最好，使用最方便，信息化程度最高的大型综合性心理测验设备。

3、 CCRT系统为一套在局域网内运行的大型综合认知康复系统。包含客户端和服务器端两大部件及数据库。其中客户端（前台）程序主要用于治疗任务和完成结果的呈现，是直接与患者接触的部分。服务器端（后台）即治疗师操作、控制端，主要用于治疗任务开启、监控和查看、分析治疗结果。数据库用于存储患者的一般信息（姓名、性别、年龄、诊断等）及治疗信息（每位患者在每次治疗中的详细表现），治疗师及研究人员可提取患者的治疗数据进行统计分析，以判断、预测患者的治疗效果。

CCRT系统的矫治任务涵盖了注意、言语工作记忆、视空间工作记忆、精神运动速度、知觉加工、执行控制、计划、社会认知等多个认知领域，包含运动速度、注意警觉、知觉加工、工作记忆、执行功能、社会认知等多个模块，每个模块由6-12项不同的练习组成，每项练习包含10-60个不同难度的认知矫正任务，任务的难度随着治疗的深入逐渐增加。

4、通过生物反馈实时采集人体客观的生理电信号，将信号转化为动画、声音等视听信号，人体主动调节从而达到治疗的效果，对焦虑、抑郁、失眠等精神心理问题有良好的治疗效果，适应症包括焦虑症、抑郁症、精神分裂症康复期、创伤后应激障碍、睡眠障碍等。

5、韦氏成人智力测验（WAIS-IV）以16岁以上的成年人为对象，进行的认知能力评估和个别施测的测评工具。WAIS-IV是当今国际心理学界公认的已被广泛运用的个别智力测验，它的临床效度高、信息丰富、相关的结果解释及科研文献极为丰富，不但广泛运用于医学、教育、残疾评定、职业评估、能力测定等领域，而且心理学工作常把它作为标准对其它有关在智力的测验进行效度检验。

韦氏成人智力量表第四版包括积木、类同、背书、算术、矩阵推理、词汇、符号检索、拼图、译码、常识十个核心分测验，涵盖了言语理解、知觉推理、工作记忆和加工速度四个认知领域。

6、韦氏记忆量表第四版（WMS-IV）是一套评估各种记忆能力和工作记忆的成套测验。适用于16-90的个体，需单独施测。此外，WMS-IV还能对认知功能状态进行简要的评估。对于怀疑有记忆缺陷，或诊断有神经科、精神科疾病或发育障碍的被试，WMS-IV可提供临床相关的记忆功能方面的详细评估。对于在精神病院、综合医院、教育机构、司法机关、咨询机构及其他临床机构工作的心理学工作者来说，WMS-IV将是很有用的心理评估工具。

    韦氏记忆量表第四版包括了两套测验：16-69岁成年版测验和65-90岁的简化老年版测验。

    韦氏记忆量表第四版总共包括了6个分测验：逻辑记忆，词汇配对，视觉再现，简明认知评估测验，图形重置，空间叠加。其中，逻辑记忆，词汇配对，图形重置，视觉再现均有即时任务和延迟任务。

 

7、韦氏儿童智力测验是由David Wechsler创制，对6岁-16岁儿童的智力进行评估和个别施测的临床工具，是继二十世纪初比内智力测验产生后，在世界范围内被公认是最权威和最有效的个人智力测验之一。我院使用的是最新修订的第四版。

    作为一种心理教育工具，WISC-IV既可用于对一般认知功能进行全面评估，也能用于识别智力超常和落后、认知方面的强项和弱项。评估结果能对临床和教育起指导作用，并且能够对神经心理学的评估和研究提供非常有价值的临床信息。

8、韦氏幼儿智力量表第四版(WPPSI-IV)是为年龄2岁6个月至6岁11个月幼儿个别施测的认知能力评估工具。第四版既提供了一般智力的合成分数（即总智商），也提供了在特殊认知领域中展现智力功能的各个测验的量表分数和合成分数。由于年龄2岁6个月至6岁11个月幼儿的认知能力发展存在很大的变化，因此WPPSI-IV参照美国原版，把年龄范围分成两个年龄段：2岁6个月至3岁11个月为幼儿年龄段，4岁至6岁11个月为学前与学龄初期年龄段。每个年龄段采用不同的分测验组合。

    作为一套教育心理评估的工具，WPPSI-IV可用于评估一般智力功能，而且也是评估资优、认知发育迟缓和智力残疾的工具之一。结果还可以为临床安置决定或学校相关项目提供服务。

9、箱庭道具是心理咨询——箱庭疗法中需要用到的设备。箱庭疗法（Sandspiel，sand play technique）又称沙盘疗法或沙箱疗法，是分析心理学理论同游戏以及其他心理咨询理论结合起来的一种心理临床疗法，是在欧洲发展起来的一种心理疗法。来访者通过在沙箱中摆弄沙子和各种沙具，创造的意想和场景来表达自己，直观显示内心世界，从而可以绕开咨询中的阻抗。基本上各种心理问题与心理障碍均可作为此方法的治疗范畴。